Entidade privada, sem fins lucrativos, que pesquisa, articula e executa projetos de educação, ciência, saúde, assistência social, meio ambiente e cidadania em todo o território nacional.
Quem somos
A Fundação Nacional de Desenvolvimento Social (FNDS) é uma entidade jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, com autonomia administrativa e financeira e duração indeterminada. Atua na pesquisa básica e aplicada de caráter científico e tecnológico e no desenvolvimento de novos produtos, serviços e processos, sempre voltada ao desenvolvimento humano e social — por meio da educação e da formação para o mundo do trabalho, do apoio às mulheres, da saúde, da assistência social, do meio ambiente e da cultura.
Finalidade
As finalidades da Fundação estão organizadas em dimensões de atuação — uma estrutura ampla e integrada, que dá segurança jurídica e agilidade para responder às demandas sociais contemporâneas.
Governança
A FNDS é dirigida por um Conselho Curador, fiscalizada por um Conselho Fiscal e administrada por uma Diretoria Executiva, conforme o estatuto. Mandato 2025–2029. Passe o mouse sobre cada membro para ver um resumo do currículo.
O que fazemos
Soluções estruturadas para a rede municipal de ensino, que unem rigor acadêmico à prática e à realidade de cada escola.
Programa PATIS
PATIS — Programa de Acolhimento, Transformação e Inclusão Social. É o programa da FNDS para identificar, avaliar e incluir, de forma correta e documentada, estudantes com deficiências e transtornos — garantindo o atendimento educacional especializado (AEE) e o registro adequado no Censo Escolar.
O problema
Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, deficiências e altas habilidades chegam à escola pública sem identificação e sem o suporte do AEE. Quando não são identificadas e registradas, ficam invisíveis para a gestão e para o financiamento — e a rede atende uma demanda que nem sabe que tem.
Para a gestão municipal, a subidentificação significa recursos mal distribuídos, escolas sem o suporte adequado e perda de financiamento ao qual o município teria direito.
A solução
O PATIS organiza o atendimento em uma trilha guiada de 7 etapas por aluno. Para o professor é simples; para a equipe técnica é rigoroso; para o gestor é totalmente rastreável. Veja as três fases:
Apoiado pelos profissionais de campo da FNDS, o professor registra observações iniciais e aplica uma triagem estruturada de 20 questões em 6 blocos (atenção, comunicação social, aprendizagem, leitura/escrita, raciocínio numérico e altas habilidades). Nada de achismo: um questionário padronizado levanta os sinais.
Os casos sinalizados recebem testes padronizados com resultado calculado automaticamente, seguidos de avaliação neuropsicológica e, quando indicado, avaliação psiquiátrica. Cada etapa gera parecer técnico documentado, conduzido por neuropsicólogos, psicopedagogos e médicos cadastrados na plataforma.
A plataforma gera o Plano Educacional Individualizado (PEI) — com barreiras mapeadas e objetivos por área — e o Plano de AEE (PAEE), com modalidade de atendimento, metas e ciência dos responsáveis. Tudo registrado para o Censo Escolar e exportável em PDF.
As 7 etapas do fluxo: Identificação → Investigação → Testes Padronizados → Avaliação Neuropsicológica → Avaliação Psiquiátrica (condicional) → PEI → PAEE.
A plataforma
O professor registra; a equipe avalia; o secretário enxerga tudo em um painel único, por escola e por município.
Imagens ilustrativas da interface da plataforma.
Para a prefeitura
Visão por escola e por município para o Secretário de Educação tomar decisões com base em dados.
Identificação dos estudantes público-alvo da educação especial que ainda não estão matriculados no atendimento.
Direcionamento de profissionais e recursos para as escolas e turmas com maior demanda.
PEI e PAEE gerados na plataforma, termos de consentimento assinados e dossiê de cada aluno exportável em PDF — conformidade com a LGPD (Lei nº 13.709/2018).
Escolas, usuários e perfis (coordenador, neuropsicólogo, psicopedagogo, professor AEE, médico) organizados em um só lugar, com controle de acesso por função.
Registro correto no Censo Escolar e aderência às políticas nacionais de educação especial.
Cada aluno corretamente identificado e no AEE qualifica o município para recursos complementares.
Instrumentos
A avaliação não depende de impressão pessoal. O PATIS reúne um catálogo de instrumentos padronizados, com resultado calculado automaticamente e relatório interpretativo gerado pela plataforma. Os profissionais selecionam o teste adequado a cada caso.
Rastreio de TDAH, TEA e traços associados.
Avaliação intelectual e de potencial.
Funções executivas e visomotoras.
Leitura, escrita e desempenho escolar.
Cada aplicação registra respostas item a item e gera um relatório narrativo automático — por exemplo, o SNAP-IV (26 itens, com limiares por bloco de desatenção, hiperatividade e TOD) e o M-CHAT-R/F (20 itens, com classificação de risco baixo, moderado ou alto para TEA). A triagem sinaliza; o diagnóstico cabe à equipe técnica.
FUNDEB
Pela Lei do FUNDEB, cada matrícula da educação especial recebe um peso maior na distribuição de recursos, e estudantes no AEE geram dupla matrícula. Identificar corretamente quem já está na rede pode ampliar o repasse — sem nenhum aluno novo.
Use a simulação abaixo. Os valores são estimativas para fins de planejamento; substitua pelo valor-aluno oficial da sua UF.
Estimativa para planejamento, baseada em prevalência científica e nas regras de ponderação do FUNDEB (Lei nº 14.113/2020). O repasse efetivo depende da matrícula registrada no Censo Escolar, do valor-aluno da UF e das ponderações vigentes definidas pela CIF.
Para quem é
Para planejar, distribuir recursos e comprovar conformidade com base em dados reais.
Para organizar a triagem, acompanhar cada estudante e estruturar o atendimento.
Para conduzir avaliações, emitir pareceres e construir o PEI e o Plano de AEE.
Perguntas frequentes
Fale com a Fundação
Conte o que você precisa. Nossa equipe responde para orientar a implantação do PATIS ou esclarecer dúvidas sobre os projetos da FNDS.